Pruebas: Instrucciones y sesiones desde Pictogram Web

Prueba 1: Asignar a un alumno un método

• Acción: Asignar a un alumno el método "Comunicación aumentativa y alternativa" (pestaña "instrucciones")
• Gabinente: CAJA
• Escenario:
  • Dashboard: El terapeuta logueado
• Rol: Terapeuta
• Resultado esperado:
  
  • Dashboard: en la pestaña "sesiones" debería ser seleccionable para ese alumno el método asignado, y cualquier de las instrucciones que lo componen

Prueba 2: Crear un nuevo método con dos instrucciones

• Acción: Crear un nuevo método llamado "PRT" e incluir dos tipos de instrucciones llamadas "modelado", y "espontáneo"
• Gabinente: CAJA
• Escenario:
  • Dashboard: El terapeuta logueado
• Rol: Terapeuta
• Resultado esperado:
  
  • Dashboard: en la pestaña sesiones deberia ser seleccionable el método creado y las dos instrucciones

Prueba 3: Modificar un método: añadir instrucción

• Acción: Añadir una instrucción al método llamado "PRT" llamado "modelado+guiado"
• Gabinente: CAJA
• Escenario:
  • Dashboard: El terapeuta logueado
• Rol: Terapeuta
• Resultado esperado:
  
  • Dashboard: en la pestaña sesiones debería ser seleccionable el método creado y las tres instrucciones

Prueba 4: Modificar un método: eliminar instrucción

• Acción: Eliminar la instrucción llamada "modelado+guiado" del método llamado "PRT"
• Gabinente: CAJA
• Escenario:
  • Dashboard: El terapeuta logueado
• Rol: Terapeuta y Alumno
• Resultado esperado:
  
  • Dashboard: en la pestaña sesiones el método PRT debería constar de solo las dos intrucciones iniciales

Prueba 5: Crear una plantilla de método nuevo

• Acción: Seleccionar el método llamado "PRT" y seleccionar la opción "Guardar como plantilla nueva". Comprobad que efectivamente el método "PRT" está disponible para otros alumnos del mismo terapeuta, pero no para alumnos de otros terapeutas
• Gabinente: CAJA
• Escenario:
  • Dashboard: El terapeuta logueado
• Rol: Terapeuta y Alumno
• Resultado esperado:
  
  • Dashboard: en la pestaña sesiones deberia ser seleccionable la plantilla por cualquier de los alumnos de ese terapeuta pero no por otros terapeutas

Prueba 6: Nueva sesión

• Acción: En el dashboard, con el alumno online, iniciar una nueva sesión. El alumno debe introducir al menos tres frases (ensayos). Evaluar dos de los tres ensayos sobre la marcha. Cerrar sesión
• Gabinente: CAJA
• Escenario:
  • Dashboard: El terapeuta logueado en dashboard
    
  • PCB: Estudiante logueado en PCB, estado online
• Rol: Terapeuta y Alumno
• Resultado esperado:
  
  • Dashboard: Deberia ser posible seguir la sesión en tiempo real, grabarla

Prueba 7: Recuperar y modificar sesión

• Acción: En el dashboard, recuperar la sesión grabada en 6. Evaluar el ensayo no evaluado y modificar la evaluación de uno de los otros dos
• Gabinente: CAJA
• Escenario:
  • Dashboard: El terapeuta logueado en dashboard
• Rol: Terapeuta
• Resultado esperado:
  
  • Dashboard: en la pestaña sesiones debería ser recuperable la sesión grabada en 6, y se debería poder evaluar cada ensayo

Prueba 8: Sesión no acabada

• Acción: Repetir la prueba 6 pero SIN CERRAR SESIÓN. Salir del dashboard (opción salir) y vover a loguearse. Crear nueva sesión
• Gabinente: CAJA
• Escenario:
  • Dashboard: El terapeuta logueado en dashboard
  • PCB: Estudiante logueado en PCB, estado online
• Rol: Terapeuta y Alumno
• Resultado esperado:
  
  • Dashboard: en la pestaña sesiones debería aparecer la sesión que quedó abierta, y solicitar al supervisor que la evalue y la cierre.

Prueba 9: Poner una sesión en pausa

• Acción: Repetir la prueba 6, pulsar el botó de pausa e interactuar con el PCB mientras tanto (por ejemplo introducir un par de frases)
• Gabinente: CAJA
• Escenario:
  • Dashboard: El terapeuta logueado en dashboard
  • PCB: Estudiante logueado en PCB, estado online
• Rol: Terapeuta
• Resultado esperado:
  
  • Dashboard: el tiempo de la sesión no debería correr, las interacciones con el PCB no deberían registrarse como parte de la sesión

Prueba 10: Error de conexión del PCB durante una sesión

• Acción: En el dashboard, con el alumno online, iniciar una nueva sesión. El alumno debe introducir al menos tres frases (ensayos). En mitad de la segunda frase quitar conexión a internet del PCB y, estando offline, continuar la frase. Recuperar la conexión
• Gabinente: CAJA
• Escenario:
  • Dashboard: El terapeuta logueado en dashboard
    
  • PCB: Estudiante logueado en PCB, estado online
• Rol: Terapeuta y Alumno
• Resultado esperado:
  
  • Dashboard: MIentras está la conexión del alumno perdida no deberia pasar nada, al recuperarse deberia continuar con la sesión y recuperar el ensayo que quedó "a medias".

Prueba 11: Modelado

• Acción: Repetir la prueba 6 pero usando el terapeuta su propio PCB. Escribir una frase con el PCB-terapeuta y a continuación repetir la misma frase con el PCB-estudiante
• Gabinente: CAJA
• Escenario:
  • Dashboard: El terapeuta logueado en dashboard
  • PCB 1: Estudiante logueado en PCB, estado online
  • PCB 2: Terapeuta logueado en PCB, estado online
• Rol: Terapeuta y Alumno
• Resultado esperado:
  
  • Dashboard: deberia registrar la actividad de ambos PCBs, pero solo debería ser evaluable los ensayos del alumno